Die Erstklässler untersuchen den Boden

Gemein­sam mit dem Ber­gi­schen Natur­mo­bil in Koope­ra­ti­on mit dem Regio­nal­zen­trum Land­schafts­haus und durch die För­de­rung des Lan­des NRW durf­ten die Erst­kläss­ler den Boden und die dar­auf leben­den Tie­re genau­er unter­su­chen. Hier ein paar Eindrücke:

Theresa (1b)

Am Don­ners­tag waren wir mit der Mel in den Wald gegan­gen und wir haben Tie­re gesucht. Ich und die Vik­to­ria haben eine Feu­er­amei­se gefun­den und wir haben Tier­kar­te gefunden.

Iva (1b)

Wir sind in den Wald gegan­gen. Wir haben Tie­re gesucht. Es war sehr span­nend. Es war ein sehr schö­ner Tag.

Paul (1b)

Wir sind mit der Mel in den Wald gegan­gen und wir haben Tie­re ins Lupen­glas getan und da haben wir die Tie­re angeschaut.

Ida (1b)

Am Don­ners­tag sind wir mit Mel in den Wald gegan­gen und haben Amei­sen gese­hen. Ich fand es gut.

Liv (1b)

Die Mel ist mit uns in den Wald gegan­gen und da haben wir Kar­ten gesucht. Und wir haben Käfer gesucht. Es war schön mit der Mel.

Emilio (1b)

Wir sind Don­ners­tag in den Wald gegan­gen. Ich habe eine Spin­ne gefunden.

Ben (1b)

Wir sind mit Mel in den Wald gegan­gen und wir haben eine Wolfs­spin­ne gefun­den. Das war schön.

Amilya (1b)

Ich habe mit Mel und Leni eine Kel­ler­as­sel gefun­den und eine Feu­er­amei­se. Mir hat das Spaß gemacht.

Leni (1b)

Wir waren im Wald mit Mel und ich und Ami­lya haben eine gro­ße Kel­ler­as­sel gefun­den. Mir hat es gut gefallen.

Leon (1b)

Wir waren mit Mel im Wald. Wir haben Tie­re gesucht und ich habe eine Spin­ne gefun­den. Ich fand es gut.

Jana (1b)

Wir haben eine gro­ße Kel­ler­as­sel gefan­gen mit Joy und mir und wir haben gedacht, dass wir ein Fuchs­loch gefun­den haben.