Waldtag der Stufe 3

Im Wald
Leni und Maria (3c)

Am 23.09.2026 waren wir mit Mel von der Bio­lo­gi­schen Sta­ti­on Ober­berg (BSO) im Wald Wir haben neue Bäu­me ken­nen­ge­lernt. Und wir haben Buch­eckern geges­sen und die waren sehr lecker. Und wir haben eine Rie­sen­nackt­schne­cke gese­hen. Und wir haben Pil­ze gese­hen. Und die Son­ne hat sehr auf uns geschie­nen. Und wir haben Tier­kar­ten gesucht und muss­ten die Tie­re erraten.

 

Unser Tag im Wald
Paulina (3c)

Am 23.09.2026 waren wir mit Mel von BSO im Wald. Wir haben gelernt, wel­che Stock­wer­ke es gibt. Es gibt die Erd­schicht, die Boden­schicht, Strauch­schicht und die Baum­kro­ne. Und wir haben gelernt, dass man Buch­eckern essen kann, man soll­te aber nicht  zu vie­le davon roh essen, weil man dann Bauch­weh krie­gen kann.

Unser Tag im Wald
Emma (3c)

Am 23.09.2026 waren wir mit Mel von der Bio­lo­gi­schen Sta­ti­on Ober­berg im Wald. Wir haben Bil­der gesucht und wir hat­ten einen schö­nen Wald. Wir haben gelernt, dass wir Buch­eckern essen dür­fen und wir haben schö­ne Blät­ter gesam­melt. Wir haben auch noch ande­re Sachen gemacht und ich  hat­te einen schö­nen Tag.

Unser Tag im Wald
Luisa (3c)

Am 23.09.2026 waren wir mit Mel von der BSO im Wald. Wir haben mit Mel geguckt, wel­che Stock­wer­ke es gibt, es gibt die Erd­schicht, Boden­schicht, Strauch­schicht und die Baum­kro­ne. Wir haben eine rie­si­ge Nackt­schne­cke gefun­den, die war rie­sig. Wir haben gelernt, was man essen kann und was nicht.

Ausflug in den Wald
Lexa (3b)

Ges­tern waren wir mit Mel von der Bio­lo­gi­schen Sta­ti­on Ober­berg im Wald. Wir stan­den im Kreis und haben über den Wald gespro­chen. Dann haben wir ein Man­da­la aus Blät­tern, Stö­cken und Buch­eckern gestal­tet. Danach hat sich Mel an ein Band gestellt und wir haben Tier­bil­der gesucht. Lei­der hat ein Bild gefehlt. Als nächs­tes haben wir uns Tier­ge­räu­sche ange­hört. Zum Schluss haben wir Eich­hörn­chen gespielt. Wir haben vier Kor­ken ver­steckt. Ich habe drei wie­der­ge­fun­den. Dann haben wir uns von Mel verabschiedet.

 

Ausflug in den Wald
Zümrüd (3b)

Ges­tern waren wir mit Mel von der Bio­lo­gi­schen Sta­ti­on Ober­berg im Wald. Ich und Vika haben Kar­ten mit Tie­ren gesucht. Ich und Vika haben lei­der nur eine Kar­te gefun­den. Im Wald habe ich zwei Pfer­de gese­hen und noch zwei Hun­de und so vie­le Pil­ze. Danach haben wir Eich­hörn­chen gespielt mit Kor­ken. Dann haben wir noch ein Spiel gespielt. Wir soll­ten Tier­ge­räu­sche hören. Das war sehr lus­tig. Danach sind wir zur Schu­le gegan­gen. Ende.

 

Ausflug in den Wald
Nele (3b)

Ges­tern waren wir mit Mel von der Bio­lo­gi­schen Sta­ti­on Ober­berg im Wald. Dort sind wir ganz lei­se in den Wald zu einer klei­nen Lich­tung gegan­gen. Danach soll­ten wir Sachen suchen und die Sachen haben wir zu einem Man­da­la zusam­men­ge­legt. Dann haben wir Kor­ken ver­steckt und wir soll­ten sie suchen. Zum Schluss haben wir ein Hör­rät­sel gemacht. Danach sind wir wie­der zur Schu­le gegan­gen. Ende.

 

Ausflug in den Wald
Oskar (3b)

Oskar (3b)

Ges­tern waren wir mit Mel von der Bio­lo­gi­schen Sta­ti­on Ober­berg im Wald. Als Ers­tes haben wir Tier­bil­der gesucht. Und danach haben wir Kor­ken ver­steckt und dann muss­ten wir sie wie­der suchen. Ich habe lei­der nur 2 von 4 gefun­den. Und dann haben wir auf einer Musik­box Tier­ge­räu­sche gehört. Danach muss­ten wir sie erra­ten. Dann sind wir wie­der zurück zur Schu­le gegangen.

 

Ausflug in den Wald
Laura (3b)

Ges­tern waren wir mit Mel von der Bio­lo­gi­schen Sta­ti­on Ober­berg im Wald. Wir sind einem Weg gefolgt und waren dann auf einer Lich­tung. Nun haben wir bestimm­te Sachen aus dem Wald gesucht. Dar­auf­hin haben wir über die Tie­re im Wald gespro­chen. Anschlie­ßend haben wir Tier­bil­der gesucht. Lei­der hat am Ende ein Bild gefehlt. Danach haben wir Eich­hörn­chen gespielt. Wir haben Kor­ken ver­steckt. Als nächs­tes muss­ten wir uns dre­hen. Dann muss­ten wir unse­re Kor­ken wie­der­fin­den. Zum Glück habe ich alle mei­ne Kor­ken wie­der­ge­fun­den. Schließ­lich haben wir ein Blatt mit Tie­ren bekom­men. Dann haben wir Tier­ge­räu­sche gehört und muss­ten erra­ten, wel­ches Tier es ist. Zum Schluss haben wir uns von Mel ver­ab­schie­det und sind den Weg zurück zur Schu­le gelau­fen. Ende.